A Arte de Conviver Com Gustavo, o Cao

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SINOPSE
 

Todos nós nos relacionamos com muitas pessoas, de diferentes lugares, como nossos familiares, amigos e professores. Relacionar-se não é tarefa fácil, e exige de nós certo empenho, como comportamentos adequados para cada relacionamento e situação. Pos suir habilidades de relacionamento interpessoal permite interações mais positivas com o outro, auxiliando o fazer, manter e finalizar relacionamentos. Conhecer a si próprio é também característica indispensável para o desenvolvimento e manutenção de relacionamentos saudáveis, pois permite reflexões sobre nosso funcionamento e também respeitar a si próprio. O presente livro, destinado para crianças de 6 a 10 anos, apresenta-se como um recurso para pais, educadores e terapeutas para trabalhar as h abilidades envolvidas no relacionamento interpessoal e no autoconhecimento da criança.

 
APRESENTEÇÃO
 

As Habilidades para a Vida (HV) são consideradas habilidades para comportamentos adaptativos e positivos que irão permitir ao indivíduo lidar de maneira mais eficaz com as demandas e os desafios da vida cotidiana. Essas habilidades contribuem para a competência psicossocial, auxiliando na interação e no envolvimento com outras pessoas e consequentemente com nosso bem-estar. A coleção HABILIDADES PARA A VIDA foi proposta com o intuito de apresentar de forma lúdica os principais grupos de HV para crianças entre 6 e 10 anos, auxiliando pais, educadores e/ou terapeutas no desenvolvimento e na ampliação do repertório destas habilidades. Neste volume, iremos refletir sobre relacionamento interpessoal e autoconhecimento, além de exercitá-las por meio de atividades propostas. As habilidades de relacionamentos interpessoais dizem respeito à capacidade de interagir com o outro de forma positiva, respeitando as diferenças. Também se insere neste grupo, o estabelecimento e a manutenção de boas relações com amigos e familiares e mesmo o término destes relacionamentos, quando necessário. Essas habilidades são de grande importância para o bem-estar mental e social. O autoconhecimento possibilita reconhecer nossas emoções, fontes de estresse e pressão, e auxilia em nossas escolhas e no respeito próprio. Ele ocorre a partir da descoberta de nossas características, como forças e fraquezas, desejos e limitações. É um requisito para o desenvolvimento de empatia, relacionamentos interpessoais e comunicação efetiva. Esperamos com esta obra incentivar a criança a ampliar seu autoconhecimento, validar seus sentimentos e das outras pessoas, melhorar sua autoestima, para que ela compreenda e saiba lidar com suas emoções e fontes de estresse do dia a dia, facilitando sua comunicação com familiares, colegas, professores e outros membros importantes de sua convivência, contribuindo para o bem-estar, a qualidade de vida e o desenvolvimento saudável.

 
DETALHES DO PRODUTO
 

Autor(es) CARMEM BEATRIZ NEUFELD,JULIANA MALTONI, ISABELA MARIA FREITAS FERREIRA,

Capa comum : 32 páginas

ISBN-13 : 978-8564468832

Dimensões do produto : 15.8 x 11 x 1.4 cm

Editora : Sinopsys; 1ª Edição (1 janeiro 2016)

 
SOBRE O AUTOR
 

Carmem Beatriz Neufeld

Pós-Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Doutora e Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora e Orientadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Coordenadora do Laboratório de Pesquisa e Intervenção Cognitivo Comportamental - LaPICC-USP. Vice-presidente da Associação Latino-americana de Psicoterapias Cognitivas (gestão 2015-2018). Bolsista produtividade do CNPq. Terapeuta Cognitiva Certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas com mais de 15 anos de experiência clínica.

Isabela Maria Freitas Ferreira

Mestranda em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Psicóloga pela Universidade Federal do Triangulo Mineiro. Terapeuta Cognitivo-Comportamental.

Juliana Maltoni

Mestranda em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Psicóloga pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Terapeuta Cognitivo-Comportamental.

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