Gerar conhecimento estratégico sobre o tema da violência no namoro e no ‘ficar’ dos adolescentes brasileiros: este foi o objetivo de um estudo pioneiro realizado por pesquisadores de nove universidades publicas e da Fiocruz. O trabalho, que teve inicio em 2007, coletou, produziu e analisou dados quantitativos e qualitativos de âmbito nacional. O estudo foi realizado com cerca de 3.200 jovens, de 15 a 19 anos, matriculados em escolas publicas e particulares de dez cidades (Belo Horizonte, Brasília, Cuiabá, Florianópolis, Manaus, Porto Alegre, Porto Velho, Rio de Janeiro, Recife e Teresina). Os resultados da investigação deram origem a esta coletânea, que faz uma síntese dos achados, mas também das interrogações do estudo.
Prefácio 11
Apresentação 13
1. A Condição Juvenil no Século XXI 17
Maria Cecília de Souza Minayo
2. A Pesquisa e os Jovens que dela Participaram 45
Raquel Vasconcellos Carvalhaes de Oliveira, Simone Gonçalves de Assis, Kathie Njaine,
Maria Cecília de Souza Minayo, Queiti Batista Moreira Oliveira,
Fernanda Mendes Lages Ribeiro, Joviana Quintes Avanci, Thiago de Oliveira Pires
3. Entre o ‘Ficar’ e o Namorar: relações afetivo-sexuais 55
Fernanda Mendes Lages Ribeiro, Joviana Quintes Avanci, Lusanir Carvalho,
Romeu Gomes, Thiago de Oliveira Pires
4. Violências nas Relações Afetivo-Sexuais 87
Queiti Batista Moreira de Oliveira, Simone Gonçalves de Assis, Kathie Njaine,
Raquel Vasconcellos Carvalhaes de Oliveira
5. Invisibilidade da Violência nas Relações Afetivo-Sexuais 141
Romeu Gomes
6. Violência na Família, na Escola e na Comunidade e Relações Afetivo-Sexuais 153
Simone Gonçalves de Assis, Renata Pires Pesce, Maria Cecília de Souza Minayo,
Thiago de Oliveira Pires, Raquel Vasconcellos Carvalhaes de Oliveira
7. Prevenção da Violência nas Relações Afetivo-Sexuais 183
Kathie Njaine, Queiti Batista Moreira de Oliveira, Fernanda Mendes Lages Ribeiro,
Maria Cecília de Souza Minayo, Regina Bodstein
É Possível Construir Relações Amorosas sem Violência? 207
Maria Cecília de Souza Minayo, Simone Gonçalves de Assis, Kathie Njaine
Referências 213
Anexo 229
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